Los Diplomados SCOIF son estrategias de formación avanzadas para la adquisición de herramientas técnicas y conceptuales  para el abordaje y desarrollo de proyectos investigativos e innovadores; así como del reforzamiento de estrategias en temas formativos

Siguiendo el modelo educativo SCOIF, la estrategia de formación se desarrolla en tres (3) módulos de cuarenta (40) horas::

1. Conocimientos: Motiva el aprendizaje presentando la información o saberes que una persona generalmente posee y que es necesaria para llevar a cabo una actividad. En este momento generalmente se desarrollan contenidos teóricos necesarios para la apropiación de la temática.
2. Actitudes: Motiva las acciones de los participantes a través de rutas de preferencia y experimentación in-situ; las cuales son retroalimentadas por quien imparte la temática; en este momento generalmente se desarrollan hojas de rutas metodológicas.
3. Prácticas: Motiva el cambio para la implementación de procedimientos a partir del estudio de casos o acciones explícitas y observables propias de la temática en desarrollo.

Algunos de los núcleos desarrollados son:

• Comunicación científica
  • Técnicas para la presentación de resultados de investigación
  • Planteamiento de artículos científicos 
  • Corrección de estilo de documentos técnicos
  • Escritura de documentos científicos y editoriales
  • Cienciometría y altimetría
• Administración y planeación de CTeI
  • Creación y seguimiento a planes de investigación
  • Medición del impacto de proyectos institucionales
  • Propiedad intelectual y patentes
  • Procesamiento de Currículos Especializados
• Currículos orientados a la investigación
  • Enseñanza efectiva de metodologías de la investigación
  • Evaluación de procesos de investigación
  • Planeación de trabajos de campo
  • Análisis documental

OBJETIVOS

• Fortalecer en los participantes las competencias necesarias para diseñar y aplicar estrategias de investigación e innovación efectivas, que permita alcanzar mejores resultados entre los diferentes grupos de interés.

COMPETENCIA

Actualizar de manera constante conocimientos, actitudes y prácticas basadas en herramientas, normas y estándares universales; basados en buenas prácticas éticas, epistemológicas y metodológicas.

DIRIGIDO A:

Público general

METODOLOGÍA

• Sesiones colaborativas
• LMS
• B-Learning
• E-Learning
• Estudios de caso
• Talleres participativos
• Mentorías
• Juegos de roles

DURACIÓN

Ciento veinte horas (120)