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Los Diplomados SCOIF son estrategias de formación avanzadas para la adquisición de herramientas técnicas y conceptuales  para el abordaje y desarrollo de proyectos investigativos e innovadores; así como del reforzamiento de estrategias en temas formativos

Siguiendo el modelo educativo SCOIF, la estrategia de formación se desarrolla en tres (3) módulos de cuarenta (40) horas::

  1. Conocimientos: Motiva el aprendizaje presentando la información o saberes que una persona generalmente posee y que es necesaria para llevar a cabo una actividad. En este momento generalmente se desarrollan contenidos teóricos necesarios para la apropiación de la temática.
  2. Actitudes: Motiva las acciones de los participantes a través de rutas de preferencia y experimentación in-situ; las cuales son retroalimentadas por quien imparte la temática; en este momento generalmente se desarrollan hojas de rutas metodológicas.
  3. Prácticas: Motiva el cambio para la implementación de procedimientos a partir del estudio de casos o acciones explícitas y observables propias de la temática en desarrollo.

Algunos de los núcleos desarrollados son:

  • Comunicación científica
    • Técnicas para la presentación de resultados de investigación
    • Planteamiento de artículos científicos 
    • Corrección de estilo de documentos técnicos
    • Escritura de documentos científicos y editoriales
    • Cienciometría y altimetría
  • Administración y planeación de CTeI
    • Creación y seguimiento a planes de investigación
    • Medición del impacto de proyectos institucionales
    • Propiedad intelectual y patentes
    • Procesamiento de Currículos Especializados
  • Currículos orientados a la investigación
    • Enseñanza efectiva de metodologías de la investigación
    • Evaluación de procesos de investigación
    • Planeación de trabajos de campo
    • Análisis documental

OBJETIVOS

  • Fortalecer en los participantes las competencias necesarias para diseñar y aplicar estrategias de investigación e innovación efectivas, que permita alcanzar mejores resultados entre los diferentes grupos de interés.

COMPETENCIA

Actualizar de manera constante conocimientos, actitudes y prácticas basadas en herramientas, normas y estándares universales; basados en buenas prácticas éticas, epistemológicas y metodológicas.

DIRIGIDO A:

Público general

METODOLOGÍA

  • Sesiones colaborativas
  • LMS
  • B-Learning
  • E-Learning
  • Estudios de caso
  • Talleres participativos
  • Mentorías
  • Juegos de roles

DURACIÓN

Ciento veinte horas (120)